İdam cezası: Adil olmayan adalet
İnsanlık dışı ölüm cezasına tüm dünyada son verilmelidir
İdamlar Mısır’ı felakete sürükleyebilir
Düşünme zamanı...
Sayın Adnan Oktar'ın 25 Mayıs 2017 tarihli sohbetinden önemli başlıklar
Mayıs 25 2010, 09:03
Mayıs 25 2010, 09:02
İdam doğru bir yöntem değil. İran gibi en çok idam cezası uygulanan ülkelerde ahlaki suçlar son derece yüksek oluyor. İdam cezası getirilmesini destekleyen bazı kesimlerin Türkiye’yi kötü duruma düşürmek isteyen çok daha farklı bir planı olabilir. Meseleyi asıl halledecek olan doğru eğitimdir. Eğitimle bir insanı ıslah etmek varken, idamla yok etmek doğru bir yöntem olmaz.
Çocuk kaybolmaları ve cinayetlerini tam olarak engelleyebilmenin yolu idam ya da hadım etmek gibi cezalar değildir. Elbette cezai yaptırım gereklidir ve uygulanmalıdır, ancak böyle vahşice cinayet işleyen yapıda birini bu cezai yaptırımlar tek başına engellemez, caydırmaz. Çocuk zaten şehit olduktan sonra bu vahşeti gerçekleştirenin hadım edilmesinin anlamı da olmaz. Mühim olan çocuklar zarar görmeden önce tedbir alabilmektir. Bunun için de yöntem doğru eğitimdir. Darwinist materyalist telkinlerle, “Sen kör tesadüflerin ürünüsün”, “var olmak için acımasız, bencil olmak zorundasın”, “hayvanlar gibi çatışmalısın” telkiniyle insan yetiştirilirse bu tür zulümler son bulmaz. Darwinist materyalist eğitim kaldırılır, insanlara sevgi, merhamet, Allah korkusu öğretilirse huzurlu ve güvenli bir toplum oluşur.
Rahmetli Adnan Menderes, Fatin Rüştü Zorlu ve Hasan Polatkan’ı rahmetle ve hürmetle anıyoruz. Allah kendilerini cennete layık kılsın.
Mir Kasım Ali'nin idamının durdurulması için ABD, Rusya, AB ülkelerindeki tüm yöneticilere ve STK'lara mektup yolladık. Mir Kasım Ali'nin idam edilmemesi için elimizden geçen her çabayı gösterdik. Kendisi inşaAllah cennete kavuşmuştur.
İngiliz derin devleti Bangladeş'i adeta kontrolü altına almış. Bangladeş'te idamların durmamasının asıl sebebi budur.
Bangladeş idam cezasından tamamen vazgeçmeli, gerekli durumlarda müebbet hapis cezası verilir ama öldürmek olmaz.