Adnan Oktar A9 TV; 6 Haziran 2017

Lise ve üniversitelerde laboratuvarlarda uygulamalı eğitim verilmesi daha akılda kalıcı olur, hem gençler zevkle öğrenirler.

Allah sevgiyi insanların kalbine ilham eder. İnsan kendi iradesiyle değil Allah'ın yaratmasıyla sevgiyi yaşar.

Çocuklara kaliteli insanın güzel yönleri hissettirildiğinde, kültürün insanı güzelleştireceği açıklandığında zevkle eğitim alırlar.

Teknoloji Allah tarafından yaratılır, her imkanı, her yazıyı, her konuşmayı Allah yaratır.

Cüzi irade var diyenler "Allah'ın kontrolü dışında bir alan olduğu" iddiasında oluyorlar. Cüzi irade diye bir şey yok, her şeyi yapan Allah’tır.

İnsanların birçoğu eşyayı yaratanın Allah olduğunu unuttukları için derin düşünemiyor. Fincanı, televizyon kumandasını, yol kenarındaki otları, otların içindeki kromozomları, kromozomdaki bilgiyi yaratanın Allah olduğunu düşünmedikleri için Allah'ı gereği gibi takdir edemiyorlar.

Çocukları şevkle, neşeyle pratik bilgiyle eğitmek mümkünken sıkıcı, teorik, ezbere dayalı eğitim veriliyor. Bu mantığın tamamen değişmesi şart.

Allah her şeyi bir amaçla bir kaderle yaratmıştır. İnsanın varlık amacı da kul olmasıdır.

Allah'a inandığını söyleyip dine inanmadığını söyleyenler haşa Allah'ın insanlardan habersiz olduğunu söylemiş oluyorlar. Ya da bardağın, gözlüğün, yastığın amacı var ama insanın var olmasının hiçbir amacı yok demiş oluyorlar. Her ikisi de çok mantıksızdır.

Çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şey sevgi ve şefkattir. Derin bir şefkat olursa çocuk her konuyu çok kolay öğrenir, aksinde çok sıkılır. Çocukların ruhlarındaki hürriyeti tamamen açmak ve sevgiyi onlara pınar gibi sunmak lazım. O zaman çok güzel bir eğitim olur.

Okullarda tüm dinler ve çok sayıda dil öğretilmeli. Bir insan içinde yaşadığı toplumun dinini bilmiyorsa o insan için büyük eksikliktir.

Gençlerin tüm ömürlerini sınavlarla geçirtiyorlar. Gençlerin huzurlu ve stresten uzak yaşamasını sağlamak Devletin politikası olmalı. Eğitim neşeli ve sevinçli olmalı. Eğitimin temel gayesi genel kültür olsa yarıştıran değil zevkle öğrenmelerini sağlayan, yeteneklerine dayalı bir eğitim sistemi olsa tüm gençler mutlulukla okula giderler.

Tesadüf hurafenin diğer adıdır. Tesadüf diyen bilim olamaz. Evrim, tesadüfü anlatan Sümerlerden kalma bir hurafedir.

Tek bir böceğin ayak yapısında dahi muazzam sanat ve detay var. Böyle kompleks bir yapının tesadüfen oluşması mümkün değil.

Karşısındakini tesadüf sonucu oluşmuş bir nevi hayvan gibi gören insanlar yetişince sevginin ve dostluğun yaşanması mümkün olmuyor.

Kalbim temiz diyen ama Allah'ın varlığını gördüğü halde Allah'a şükredip sevgi göstermeyen bir insan samimi davranmış olmaz.

Samimi olan tüm kullar kurtulur. Samimi olan Allah'ın varlığını tüm ihtişamıyla görür ve Allah'ın yaratma amacına göre yaşar.

Şeytan Darwinizm kanalıyla insanlarla adeta alay ediyor. Herşeyi tesadüfle açıklamak bilim değil, mantık çöküntüsüdür.

Evrim en ilkel pagan inancıdır. Her şeyi tesadüfle açıklayan batıl bir dindir.

Her şeyi tesadüfle açıklayan bir düşünce bilim değildir. Evrim tesadüf putuna inanan bir pagan inancıdır.

Big Bang yaratılışın açık ve net ispatıdır. Sıfır hacimden aniden meydana gelmek yokluktan yaratılmak demektir. Allah'ın varlığının ispatıdır.

Allah'ın varlığını açıkça inkar eden ve bir pagan dini olan Darwinizmi bilim gibi gençlere dayatmayla öğretmenin vebali büyük olur.

Bazı insanların bilinçsiz olmalarının sebebi iman, Allah sevgisi ve Allah korkusu eksikliğidir. “Ben benim” deyip Allah'ın ve ruhunun varlığını fark eden bir insan bilinçli, şuurlu insan olmuş olur.

Zıtlıkların olması imtihanın gereği ve Allah'ın varlığının mucizevi bir delilidir. Zıtlıklar Allah'ın sanatlarından biridir.

İnsanların yaratılış sebebi olan güzellik yani sevgi ellerinden alındı. Sevgiyi dünyaya yaymak için muazzam bir atak yapmak lazım.