| Ne demişti | Ne oldu | ||
|---|---|---|---|
|
14 Şubat 2013, Milliyet
| ||
Okullarda Evrim Teorisi İrdelenecek
Özet
Bu makale, Türkiye'deki okullarda evrim teorisinin öğretimiyle ilgili tartışmaları ele almaktadır. Biyoloji derslerindeki evrim ünitesinin ders saatinin azaltılması ve evrim teorisine ilişkin farklı görüşlerin irdelenmesi kararı vurgulanmaktadır. Ayrıca, evrim teorisinin bilimsel olarak çürütüldüğüne dair delillerin ve yaratılış gerçeğinin okullarda anlatılması gerektiği savunulmaktadır.
Önemli Noktalar
- Milli Eğitim Bakanlığı, biyoloji derslerindeki evrim ünitesinin ders saatini 21'den 9'a düşürmüştür.
- Evrim ünitesinde artık evrim teorisine ilişkin farklı görüşlerin de irdelenmesine karar verilmiştir.
- Adnan Oktar, evrim teorisinin bir komedi ve akıl dışı bir masal olduğunu belirtmektedir.
- İnternet çağında gençlerin evrim masalları yerine yaratılış gerçeklerini öğrendiği ifade edilmektedir.
- Fosil kayıtlarının yaratılışı ispat ettiği ve evrimi çürüttüğü makalede vurgulanmaktadır.
- Okullarda evrim teorisi anlatılırken yaratılış gerçeğinin de öğretilmesi gerektiği savunulmaktadır.
Sıkça Sorulan Sorular
Türkiye'de evrim teorisi öğretiminde yapılan güncellemeler nelerdir?
Türkiye'deki okullarda biyoloji derslerindeki Hayatın Başlangıcı ve Evrim ünitesinin ders saati azaltılmış ve evrim teorisine ilişkin farklı görüşlerin de irdelenmesine karar verilmiştir. Bu değişiklikler, fizik ve kimya derslerinin işlenişiyle ilgili de öğretmenin inisiyatifini artırmıştır.
Evrim teorisinin bilimsel dayanakları neden zayıf kabul edilmektedir?
Makalede, Lamarck'ın teorisinin çöktüğü, proteinlerin tesadüfen meydana gelemeyeceği ve yüz milyonlarca fosilin yaratılışı ispat eden deliller olduğu belirtilmektedir. Bu fosillerde hiçbir değişim veya ara geçiş formu gözlenmemesi, evrim teorisinin bilimsel dayanaklarını zayıflatmaktadır.
Yaratılış gerçeği fosil kayıtları ile nasıl desteklenmektedir?
Makaleye göre, 450-500 milyon yıllık fosillerin hepsi yaratılışı ispat eden mahiyettedir. Bu fosillerde hiçbir değişiklik gözlenmemekte, hepsi altın oranla yaratılmış ve kusursuz mükemmelliktedir. Bu durum, canlıların evrimleşmediğini, doğrudan yaratıldığını göstermektedir.
Okullarda evrim teorisi öğretilirken hangi yaklaşımlar önerilmektedir?
Evrim teorisi okutulurken, bilimsel çalışmaların, fosil kayıtlarının ve bulguların evrimi çürüttüğünün de gençlere anlatılması önerilmektedir. Ayrıca, evrimle birlikte yaratılış gerçeğinin de okullarda öğretilmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Evrim teorisinin çocuklar üzerindeki etkisi nasıl tarif edilmektedir?
Makalede, yedi-sekiz yaşındaki çocuklara, kainatın tesadüfen olduğu ve insanın çamurlu sulardan tesadüfen meydana geldiği anlatılmasının doğru olmadığı ifade edilmektedir. Bu anlatımın, Allah'ın yaratmadığı fikrini küçük yaşlardan itibaren çocuklara aşıladığı belirtilmektedir.



